Nudící se studenti podávají mnohem horší výsledky!

TLDR: Příliš malá výzva i příliš velká výzva je podle nové práce pro studenty nudou. I dobří studenti v takovém případě podle vědců podávají mizerné výsledky. Studie tuna

Nudíte se? Ačkoliv kolem sebe potkávám trestuhodně málo medvídků mývalích, troufám si tvrdit, že i dnes se řada lidí nudí! Do jisté míry to je dobře – mozek se občas nudit musí. Ale ideálně by se neměl nudit zrovna ve chvílích, kdy je třeba dávat pozor. Stejně tak, jako bychom za nudu označili problém třeba u řidičů, je podle nové studie problémem i u děcek ve školách

Škola jako nuda?

Že ve škole umí být trochu nuda, není asi šokující odhalení. Vědátoři z Vídeňské univerzity v Rakousku ale vrhli světlo na nudu vs. nenudu studiem 1 820 německých studentů 5. až 10. třídy během jejich zkoušek. Ukázalo se, že čím více nudy během testu panuje (zejména pokud zkoušky postrádají pro studenty osobní význam), tím horší jsou výsledky študáků. 

To je na jednu stranu povzbudivý objev – děti, byť to mnohé překvapí, jsou pořád lidé. A umějí pochopit, kdy má smysl a nemá smysl zabrat. Jenže náš současný školní systém je zároveň nastaven tak, jak je nastaven. A průměr se neptá, jestli ta jednička byla z užitečného testu, zatímco pětka z testu neužitečného…

Nuda navíc přichází ve víc než jedné příchuti. Vědátoři v nynější studii postulovali i existenci nudy vznikající nikoliv u příliš snadných/bezvýznamných, ale i u příliš obtížných testů. A to nám celou snahu o nápravu poněkud komplikuje… 

Co s tím dělat?

I to zní logicky – ale dejte si to kontextu 30 děcek na třídu, které mají každé trochu jinak posunuté své parametry nudy, k tomu přidejte podfinancované učitele bez dostatku času na každé z nich… A řadě studentů se prostě nedostane dostatečná pozornost, takže pak taky mají nedostatečnou pozornost

Absencí absolventů, kterým to mohlo jít teoreticky lépe, pak netrpí jenom jednotlivci, ale v součtu celá společnost… 

Zdroj: PBF, vlastní
Zdroj: PBF, vlastní

Co s tím? Pedagogický psycholog Thomas Götz navrhnul, aby učitelé v boji proti nudě při zkouškách vytvářeli úlohy, které se vztahují k reálným životním zkušenostem studentů, a vyhýbali se tak extrémům, kdy jsou úlohy příliš náročné nebo naopak málo náročné. To se sice snadno řekne, nežli udělá – ale je to furt dobrý výchozí bod k nápravě

Systém, ne studie

Souvislost mezi nudou a úrovní náročnosti odpovídá předchozím studiím ve školách. Výzkumníci se přimlouvají za to, aby rodiče a opatrovníci vedli se studenty rozhovory o obtížnosti jejich studijních úkolů. Jinak to asi ani nepůjde řešit – to však opět stojí více času a zdrojů, což znamená, že nedostatečně financované školství s tím bude mít problémy, atakdále atakdále. Řešení nepřinesou studie, ale spíše úprava systému. To je už téma pro jiné. 

Ale pojďme zahrát i na optimističtější strunu. Princip nudy není současné pedagogice tak úplně neznámý. Naopak, je již známý z Ruska 19. století. Ano, také jsme to nečekali, že by tento osvícený kus pedagogiky měl kolébku v současném Mordoru Evropy, ale život je vskutku plný překvapení a nebudeme se jim bránit ani tady. Jde o princip „zóny nejbližšího rozvoje“, tedy rozdíl mezi tím, kde se žák nachází a kam může s kvalitní podporou dojít.

Také z tohoto principu pak vycházíme další princip, tentokrát „přiměřené výzvy“, který řada vyučujících používá v práci s různými vzdělávacími potřebami svých žáků a žaček. Což, je, ano, náročnější na kompetence vyučujících, zdlouhavější, pracnější v samotné třídě a proto, jak už tušíte, se tento způsob práce nešíří českým vzdělávacím rybníčkem raketovou rychlostí ale spíše tempem růstu stalaktitů v Moravském krasu za posledních 100 let. 

Školství je nicméně jeden z nejkonzervativnějších oblastí lidského žití a změny probíhají pomalu, o to jsou trvalejší. Tak snad na ty světlejší zítřky, přátelé!

[Ladislav Loukota, Hana Kuzníková]

Vědátor vzniká v dílně spolku studentů a popularizátorů vědy UP Crowd za podpory MUDRstart, který tvoří přípravné testy pro studenty vysokých škol. Krom různých autorů projekt jako šéfredaktor vede Ladislav Loukota – jeho kontaktní mail je [email protected]

Napsat komentář

Vaše emailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *

Reklama